Une semaine, quelques jours, une heure de cours. C’est le temps dont nous avons disposé pour agir efficacement, pour sensibiliser tout notre entourage, pour montrer que nous voulons protéger notre école mais aussi votre environnement. C’était un sacré défi mais à l’aide de tous nos professeurs, de nos maîtres spéciaux et de notre directrice, nous, les enfants de l’Ecole Communale de l’Allée des Hêtres de Morlanwelz avons décidé de le relever !

Tout a commencé au sein même de notre école. Nous avons ramassé les déchets dans la cour, trié certaines ordures. Nous nous sommes documentés au sujets du recyclage, de la pollution, des nuisances et des conséquences des déchets clandestins. Ah… ceux-là… si facile de les abandonner aux quatre coins des rues !!! Mais après… ils dérangent, ils se décomposent, ils attirent des animaux indésirables et pire encore plus il y en a, plus on en trouve !

Qui nous aide à améliorer notre qualité de vie ?

Qui va s’occuper de faire disparaître tout cela ? Bien sûr, certaines personnes contribuent à la propreté de nos rues : balayeurs, ramasseurs, camions balayeurs, éboueurs. Mais aujourd’hui, c’était notre challenge : nous avons retroussé nos manches et nous sommes partis à la chasse aux déchets. Nous avons ramassé toutes les ordures se trouvant aux abords de notre école, dans les rues voisines, dans notre quartier. Nous disons stop aux déchets clandestins et nous espérons que notre travail sera respecté et nous encourageons d’autres défis de la sorte.

L'Opération Propreté à l'Allée des Hêtres

L’accoutumance à l’eau

L’eau est un milieu inhabituel pour l’enfant. Il doit s’y accoutumer.

Le but de l’accoutumance est d’aider l’enfant à se sentir à l’aise dans le milieu aquatique.

Mis en confiance, il abordera ainsi sans appréhension les différentes techniques de nage. Toute sensation de peur est génératrice de blocages, d’inhibitions et de refus de la part des enfants. Notre tâche est de les placer dans des situations de confort et de confiance.

La démarche pédagogiques implique que l’enfant se forme lui-même au travers des situations qu’il vit. Ce sont des situations génératrices de compétences.

Drezé Delphine

Sirjacques Emmanuel

Morlanwelz, Cité d’Enseignement

Morlanwelz, Cité du Livre

L iberté

I magination

V ivre

R êve

E galité

Slogan de notre entité et mis en pratique dès le plus jeune âge à l’école maternelle.

Dans la préface du livre « Aimer lire dès la maternelle » de Michelle Waelput (Edition DE BOECK), on peut lire Gérard Chauveau chercheur à l’INRP, Institut  National de recherche pédagogique, déclarer l’importance d’une période préalable à l’acquisition de la lecture : celle de l’entrée dans le monde de l’écrit, des premières expériences de lecture : c’est ce que l’on appelle un apprenti lecteur.

Cet apprenti lecteur entre dans le monde de l’écrit par le biais des livres. Par la suite il pourra diversifier et multiplier ses contacts avec l’écrit et avec les pratiquants de l’écrit…

C’est vers cela que nous essayons d’amener nos petits enfants en diversifiant les activités de lecture, de découvertes d’albums… au sein de nos classes.

Quelques photos représentatives du travail réalisé en classe avec nos petits apprentis lecteurs…

En plus des activités réalisées en classe, nos bambins se rendent chaque semaine à la bibliothèque afin de découvrir avec émerveillement les histoire racontées par Madame Renza qui, il faut bien le dire excelle dans le domaine ! Merci Renza

Pour finaliser cette année scolaire parsemée de mots, de livres, d’images… nous allons rencontrer un auteur dessinateur de bandes dessinées avec lequel nous créerons notre BD.

Et dernière étape, la visite d’une imprimerie où nous espérons imprimer le résultat de notre travail : la BD des maternelles.

Toutes ces activités ont pour but d’ouvrir les enfants au monde de l’écrit !

Car l’écrit c’est la liberté, l’imagination, la vie, le rêve et l’égalité pour tous

Nous remercions également tous les parents de leur confiance et de leur soutien accordés au sein de notre école. Nous restons toujours à votre écoute au mieux de nos possibilité.

Nous remercions les enfants pour leur motivation et leur richesse. Chaque jour, nous apporte un plus dans notre vie d’enseignantes grâces à eux.

LA LUDOTHÈQUE

Située dans les locaux de la bibliothèque communale, la ludothèque accueille toute personne désireuse de passer ses loisirs agréablement. Neuf cents jeux sont à votre disposition quel que soit votre âge (à partir de 6 mois jusqu'à 99 ans et plus …). Enfants et adultes peuvent emprunter, moyennant une inscription annuelle de 2,50 €. un jeu pour s'amuser ou pour apprendre.

Des jeux plus spécifiques sont également destinés aux enseignants, aux éducateurs, aux logopèdes, aux animateurs. Nous mettons aussi à disposition des associations culturelles, sportives et autres un certain nombre de jeux, pour deux mois et cela gratuitement.

Des ateliers de bricolage sont organisés (pour les 6-12 ans) autour d'un thème défini avec nos partenaires.

RENSEIGNEMENTS PRATIQUES :

Adresse : ALLÉE DES HÊTRES, 2  - 7140 MORLANWELZ
Responsable : MARIANNE BRAGARD
Horaire : Mardi et Jeudi : 13h-16h30
Mercredi et Vendredi : 13h30-17h
Tél :  064 / 413.670
Fax : 064 / 431.671
e-mail : marianne.bragard@morlanwelz.be

VERS UNE CITOYENNETÉ RESPONSABLE

Préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d'une société démocratique, solidaire, pluraliste, ouverte aux autres cultures, tel est un des articles défini par le décret Missions de l'école. L'école, centre d'apprentissage mais aussi milieu de vie, se doit d'inculquer de bonnes habitudes dès le plus jeune âge. Former les citoyens de demain, tel est un des grands axes proposé dans notre établissement. 

AINSI,
a) Divers projets visant au respect de l'environnement sont mis en chantier : recyclage, récolte des déchets, des piles ...

b) D'autres abordent l'apprentissage de la vie en communauté :

  Conseil Communal des Enfants,
  Conseil de l'Aide Sociale des Jeunes, 
  Rencontre avec un avocat,
  Rencontre avec la police (drogue, alcool, délinquance,…).

c) Sensibilisation aux problèmes de racisme (exposition, conférence)

d) Ouverture sur le monde:

  Initiations aux cultures des divers pays d'origine des enfants réfugiés accueillis dans notre établissement.
  Nombreuses visites de musées, d'expositions,…

e) Solidarité entre les enfants (création d'ateliers multi-âge , présentation de contes, livres lus par les grands aux plus petits…

  Envers nos amis les animaux (visite à la S.P.A.)
  Envers nos aînés (rencontre avec personnes du 3^ème âge)

Isabelle BETTESONE, Directrice ff.

Un quartier, une école !

Il était une fois une école moderne aux infrastructures modernes, avec des idées modernes, du matériel moderne et une pédagogique moderne…

Dans notre monde en perpétuelle mutation, réussir l’intégration d’enfants issus de tous horizons est une preuve de modernisme !

L’avenir appartient aux gens audacieux, qui osent entreprendre, qui osent se tromper, qui osent essayer, qui OSENT !!!

Notre population scolaire multiculturelle est une richesse, nous osons le dire.

L’enrichissement personnel de chaque enfant s’en trouve grandi, apprend la démocratie, le liberté, la générosité, la solidarité et la pluriculturalité !

Venez nous rencontrer, nous vous accueillerons et vous montrerons notre différence.

I. BETTESONE

Directrice